Lo escuchado de mayores

 

(Escrito el 25 febrero 2022) 

Cuando llegas a la jubilación se te presentan los días vacíos. Cada uno buscará aquellas actividades que más ha deseado a lo largo de su vida laboral. Los hay que no planifican nada, sino hacer aquello que se va presentando. Otros intentan cubrir el día con actividades ya programadas y a las que te comprometes asistir a unos horarios determinados.

Celedonio, además de ir dos días por semana a gimnasia y otro con un Grupo de Senderismo, fue completando la jornada con Cursos, cuando tenía suerte en el sorteo en el Centro de Mayores al que pertenecía, la Universidad Popular y otras Entidades que también los impartían. El día lo tenía ocupado.

Los temas que trataron los Cursos a los que ha venido asistiendo han sido diversos, pero los que le han impulsado a escribir esta reflexión, han sido aquellos bajo el tema de la Psicología y Salud, el funcionamiento cerebral, etc.

Ha escuchado hablar de los tipos de comunicación, de cómo afrontar la ansiedad, el Strés, los conflictos, la relajación, etc.

Al oír todos estos temas no ha podido por menos que sorprenderse y se ha preguntado: estas cosas tan interesantes ¿no hubiese sido mejor escucharlas cuando tenía veinte o treinta años? Algunas de las enseñanzas recibidas ¿no podían haber sido aplicadas a lo largo de su vida y haber afrontado mucho mejor algunas situaciones vividas?

Como quiera que las Leyes de Educación ya hace años que no las sigue, porque los nietos están terminando la Universidad, en la clase de ayer preguntó al profesor: ¿estas disciplinas se dan a lo largo del Bachillerato, de la Universidad, de la FP? ¿Son temas obligatorios dentro de la Ley de Educación? Entendí que no. Él y otros compañeros imparten este tipo de enseñanza en algunos Centros Educativos pero siempre en actividades extraescolares.

Al no conocer la Ley de Educación no puedo juzgarla, pero estoy seguro que se tratan muchos temas menos importantes que los escuchados después de jubilarme. En los años 50 del siglo pasado cuando Celedonio hizo el Bachiller Elemental y Superior dentro de la programación se daba Filosofía, Latín y otras materias que me imagino que las han sustituido por otras. Sentiría que algunos de los temas que he venido escuchando últimamente, sólo se den en algunos Centros Educativos, como enseñanza complementaria.

Oído lo que he oído, por mi parte estas enseñanzas deberían ser impartidas a toda la ciudadanía, a través de una norma de obligado cumplimiento.

Próximo tema: ¿Pensarán en el otoño?

 

 

Haciendo Patria

(Escrito 12 diciembre 2021) 

No sé si el título de la reflexión es acertado. Cuando la haya leído, el lector puede ponerle el que a su juicio mejor le va.

En estas fechas, estamos viendo en el Paseo de la Independencia de Zaragoza, una serie de Posters que dan a conocer el rostro de muchas personas. Pienso que la mayoría son gentes del cine que estamos acostumbrados a ver en las pantallas del cine y de la Televisión. Aunque algunas caras corresponden a personajes españoles, una gran parte de ellas , yo diría que la mayoría son actores extranjeros.

Puestos a reflexionar, Celedonio se pregunta: ¿es lo más adecuado que este espacio y esta inversión se dedique al reconocimiento de estas personas que ya están super vistas? ¿no sería más propio que estos rostros fuesen de personas aragonesas o que residen en Aragón y de paso las recordamos o las damos a conocer?

Por ser el 275 aniversario del nacimiento de Francisco de Goya, se han instalado unas cuantas figuras por la ciudad para recordar al pintor. En el resto de los años, pocas cosas hemos visto para recordarlo, sin embargo dedicamos el espacio y el dinero a mostrarnos caras que como se suele decir están más vistas que el tebeo.

¿Qué podríamos haber expuesto? No me siento capaz de dar nombres, pero sí de reflexionar sobre personas y cosas que podrían hacerse públicas.

Además de los aragoneses que destacan o han destacado en el cine ¿no hay otros que se dedican o se han dedicado a otras actividades y deberían ser mencionados y reconocidos? ¿No hay aragoneses destacados en las artes y las letras? ¿Acaso no hay y ha habido personas de reconocido prestigio en la ciencia? ¿No hay empresarios que han sido promotores y creadores de puestos de trabajo y riqueza? Así podríamos seguir enumerando otras muchas actividades y nos encontraríamos con personas que no son conocidas y si lo son tampoco estaría por demás recordarlas.

Si esta reflexión es por el espacio y dinero que ha supuesto lo que estamos viendo estos días, ¿acaso sería descabellado que fuesen sustituidos por la promoción de pueblos, paisajes, etc que bien se lo merecen? No es posible dar a conocer todos los rincones que tenemos pero sí que muchos aunque ya los hayamos visto, los podamos recordar.

Como aragonés, me gustaría que en estos espacios pudiese ver rostros de  personajes de nuestra tierra o de otros muchos temas relacionados con nuestra Región. Muchos de lo que veo estos días al pasar no me dicen nada. Los conocidos los tengo muy vistos y los que no conozco, igual me da uno que otro.

Próximo tema: Lo escuchado de mayores

 

Pensando en las ardillas.

(Escrito el 20 noviembre 2020) 

Según nos cuentan los historiadores, hubo una época en que una ardilla podía trasladarse desde el Pirineo a Gibraltar sin tener que bajar al suelo, saltando de árbol a árbol. Aunque no hay  que tomárselo al pie de la letra, si que da una visión de lo que un día fue España. Hoy con el mismo símil podríamos decir que en según qué sitios, si la dejásemos en un árbol, no sabemos cuánto tendría que recorrer por el suelo hasta poderse subir a otro.

Hubo épocas que la ganadería extensiva tuvo sus privilegios y los pastos y el monte fueron sus dominios. Plantar árboles podría restar superficies y por eso dicen que no se hacían repoblaciones. ¿No han pasado muchos años desde entonces? El sistema de explotación del ganado ha cambiado y te encuentras muchas zonas que no se pastan porque no hay nada que comer.

Al ver zonas en otras partes del mundo, cuando los bosques se han roturado para ponerlas en cultivo nos alarmamos y las criticamos. ¿No van esas actuaciones en contra del sostenimiento de la naturaleza y por tanto favoreciendo el cambio climático? Nos enseñaron que el oxígeno es la fuente de la vida, que las plantas descomponen el anhídrido carbónico de la atmósfera y ¿qué hacemos para aumentarlo?

Recuerdo hacer plantaciones de pinos en los años 50 en muchas zonas. Hablaban de dar jornales. No sé si se evaluaba ya el daño que podía suponer la desforestación. También es frecuente escuchar “esta tierra no sirve para pinos”. ¿Es que no hay otras plantas que se puedan adaptar mejor a cada una de las zonas? Normalmente en los alrededores de algunos pueblos de Colonización, existen masas forestales importantes. Si allí se dan ¿por qué no se han ampliado?

Cuando oímos hablar del cambio climático, el porvenir que se nos espera sino le ponemos freno a estos desequilibrios, ¿cómo respondemos? Difícil de reaccionar cuando durante tantos años se ha ido en sentido inverso. En los años 50 del siglo pasado se celebraba el “Día del Árbol” ¿Cuántos días hemos visto instaurar desde esa fecha y los celebramos por todo lo alto?  Del árbol ni nos acordamos.

Sin duda alguna, hablar de reforestación trae consigo hablar de jornales, inversión y falta de presupuesto. En otros tiempos los solucionaron. Imaginemos que las Autonomías y el Gobierno Central en los Viveros que tienen preparan anualmente una serie de plantones de las distintas especies. ¿De dónde sale la mano de obra para ponerlos?

A).- Muchos que están en las cárceles y a los que tenemos que mantener ¿no podrían repoblar zonas próximas a ellas?

B).- A muchos que no se sabe qué pena ponerles, ¿no se les  podría imponer la necesidad de tener que ir una serie de días a esos trabajos?

C).- ¿No podrían ir todos esos que son insolventes ante una multa? Pensemos en los que hacen pintadas, vuelcan los contenedores, etc

D).- ¿Cuántos más que cualquier lector mandaría?

Si en otros tiempos al ir de vecinal, resolvías montones de problemas ¿por qué no volver a ese sistema? Gente sobra, falta voluntad de hacerlo.

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